vendredi 26 octobre 2018

Si un dinosaure des années 70 peut apprendre à danser, pourquoi ne pouvez-vous pas?

Par M. Christopher Lo
Fondateur et directeur exécutif de iAdD Pte Ltd

Mon histoire d'amour avec la technologie. Il y a cinq ans, je me suis éloigné du seul emploi que je connaissais - être un militaire professionnel au service des Forces armées de Singapour (SAF) pendant près de 24 ans. J'ai eu de la chance. La SAF m'a permis de diriger de nombreux projets de numérisation couvrant le spectre de la gestion du cycle de vie des capacités de défense. De l’architecture d’entreprise à la cartographie des processus des systèmes d’aide à la décision de commandement et de contrôle de la prochaine génération (systèmes C2), j’ai témoigné de l’évolution de l’informatique militaire et des systèmes d’armement avancés. J'ai expérimenté la mise en service de systèmes de deuxième génération C2 et mis au point les systèmes de troisième génération et les capacités de combat.

La réalité blesse. Compte tenu des longs délais de développement des systèmes militaires, j'ai toujours eu le sentiment d'être à la pointe du développement des capacités. Pourtant, rien n’était plus humiliant que de constater à quel point j’étais à la traîne par rapport au monde de la technologie lorsque j’étais entré en entrepreneuriat à partir d’août 2013. La pensée militaire restait au moins 10 ans en avance sur le monde de l’entreprise. Cependant, j’affirme humblement que le monde militaire dans lequel je suis originaire a considérablement accusé un retard par rapport à l’économie axée sur la technologie, en termes de rapidité d’innovation et de mise en œuvre.

Apprendre à apprendre et à réapprendre. Depuis ce choc, je me suis fixé comme objectif d'apprendre et de suivre le rythme des connaissances relatives aux technologies actuelles. De l’impression 3D au big data, au cloud en passant par l’Internet des objets (IoT), en passant par l’intelligence artificielle (IA), l’apprentissage automatique (ML) et la chaîne de blocs, voire les dernières avancées en calcul hautes performances (HPC), j’ai cherché à obtenir moi-même instruit. J'ai investi en moi pour apprendre des cours en ligne financés par SkillsFuture et CITREP +, participer à des hackathons, à des conférences SGInnovate et faire du bénévolat dans des projets DataKind. J'ai appris à maîtriser le langage des codes (HTML5, javascript, R, C #, etc.) et à comprendre comment ils s'imbriquent pour créer et activer des fonctionnalités numériques.

Ma réalisation. Une chose s'est démarquée pour moi. Savoir coder en python est une compétence nécessaire pour l'ère de la numérisation. Après avoir tenté d'apprendre par moi-même grâce aux cours Udemy achetés en ligne, après m'être inscrit à des cours approuvés par SkillsFuture, j'ai finalement trouvé le cours qui correspond à mon style d'apprentissage. Il s’agissait de la programmation intensive de 9 semaines avec Python (PWP) de la Codecademy's. Je me suis rendu compte que la conception de la formation était ce qui me convenait le mieux, là où les autres cours ont échoué. Je suis un apprenant adulte. J'ai trouvé le cours de Codecademy conçu pour les apprenants adultes.

Comment pouvez-vous demander?

Validation par application en mini-projets. J'aime la structure personnalisée du programme. La conception de Codecademy a intégré de nombreux exercices et questionnaires pour me permettre de réviser ma compréhension. Et la plus grande différence par rapport aux autres cours réside dans la manière dont le PWP a fourni des mini-projets pour me permettre d’appliquer immédiatement les connaissances acquises. J'avais hâte de m'appliquer à résoudre ces défis bien assortis. Ce processus d’apprentissage à double boucle a renforcé ma compréhension grâce à un apprentissage expérientiel à partir d’une application directe avec validation.

En plus de la conception du programme d’enseignement axé sur l’andragogie, j’ai eu le sentiment que le programme de travail de la Codecademy avait bien fonctionné dans deux autres aspects de la structure d’apprentissage. Les deux modifications ont abordé les aspects motivationnels des apprenants.

Pincer à payer pour apprendre vous pousse à agir. Tout d'abord, vous devez payer 199 USD pour l'Intensif. Il est seulement humain de perdre naturellement sa motivation avec le temps, à moins de ressentir la "douleur". Dans ce cas, le PWP coûte plus cher que les cours Udemy, mais coûte moins cher que les cours SkillsFuture et CITREP + auxquels j'ai assisté. Votre coût est vraiment votre engagement en temps dans l'Intensif pour que votre investissement en USD199 compte.

La date limite pour la certification vous pousse à agir. Deuxièmement, vous avez deux semaines pour terminer et soumettre le projet Capstone afin d’obtenir votre certification. Le délai imparti pour mener à bien le projet de certification Capstone m'a définitivement motivé à donner la priorité à la réalisation du projet. Quel que soit le domaine sur lequel vous travaillez, le concept de rareté est toujours une nécessité pour définir les priorités et les actions.

L’apprentissage des adultes est un apprentissage expérientiel. Lorsqu'il s'agit de coder et d'apprendre des adultes, rien ne vaut l'apprentissage expérientiel en se "salissant" les mains pour apprendre à coder. Mon parcours PWP m'a valu plus de valeur que tout le temps et l'argent investis dans d'autres cours similaires. Le renforcement des connaissances tirées des différents mini-projets et du projet Capstone a fait toute la différence.

Mon emporter. La plus grande valeur que nous apportons, dinosaures, à ce monde futur, est notre expérience - l’application de notre sagesse pour COMMENT PENSER à la résolution rapide des problèmes du monde réel. Le codage n’est que le langage des machines que nous devons apprendre pour permettre l’application de notre sagesse. Pour rester pertinent dans l'économie numérique, apprendre à coder est donc une nécessité. Permettez-moi de partager ma conclusion: "Si ce dinosaure né dans les années 70 l’a fait, vous le pouvez aussi. Quelle est votre excuse maintenant ?!"

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Maira Gall